– Соціальна зрілість і соціальний інфантилізм особистості в соціонічному аспекті
Соціальна зрілість найбільш значущий психологічний прояв у суспільстві.
Людина, яка досягла соціальної зрілості здатна робити вибір, приймати особисті рішення,
бере на себе відповідальність за них, адекватно і успішно взаємодіє з соціумом,
в якому живе, адекватно сприймає самого себе, оточуючих. Ця особистість:
1) ясно висловлює свої думки, наміри і бажання, які не суперечать її соціотипу;
2) звертає увагу на сигнали свого Я, тим самим приймає всі свої думки і
почуття (особистісний блок – 1, 2, 5, 6 функції);
3) здатна бачити і чути те, що відбувається за її межами, диференціювати це
від власних проявів і від проявів середовища (соціальний блок – 3, 4, 7, 8
функції);
4) веде себе по відношенню до іншої людини, як до істоти, окремої від неї і
унікальної (контактний блок – 2, 3, 5, 8 функції);
5) розглядає існування відмінностей як можливість отримання нової інформації
і дослідження, а не як загрозу або причину конфлікту (соціальний блок – 3, 4,
7, 8 функції);
6) сприймає інших людей і ситуації в контексті, тобто з точки зору того,
чим вони об'єктивно є, а не того, якими вона їх хотіла б або очікувала побачити
(інертний блок – 1, 4, 6, 7);
7) приймає на себе відповідальність за те, що відчуває, про що думає, що
бачить і чує, а не заперечує своїх проявів і не дописує їх комусь іншому (особистісний
блок – 1, 2, 5, 6 функції);
8) має навички ведення відкритої комунікації, передачі та сприйняття
інформації, з'ясування різночитань між нею самою і оточуючими (контактний блок –
2, 3, 5, 8 функції).
Інфантильна особистість незріла в емоційно-вольовій
сфері, не вміє приймати рішення, самостійно діяти, адекватно виражати свої
почуття, відчуває незахищеність, має знижену критичність до себе та підвищену
вимогливість до інших, компенсаторні реакції – фантазування як заміщення реальних
вчинків, егоцентризм.
Допомогти проаналізувати особистість з метою виявлення соціальної зрілості
або соціального інфантилізму можуть критерії: активність,
рефлексія, відповідальність, самостійність, вміння конструктивно взаємодіяти з
навколишнім середовищем. Розглянемо деякі поняття.
Активність проявляється в ініціативній участі у суспільно значимій праці, в
самовираженні в пізнанні, діяльності та спілкуванні. Пошук способів самовираження
і саморозвитку передбачає усвідомлення і прийняття відповідальності за свої
рішення, дії та вчинки.
Рефлексія являє собою відстеження людиною цілей, процесу та результатів
своєї діяльності, усвідомлення тих внутрішніх змін, що відбуваються, а також усвідомлення
себе як особистість, яка здатна змінюватися, суб'єкта діяльності і відносин.
Рефлексія − це розуміння, міркування, мислення.
Відповідальність являє собою здатність соціально зрілої людини співвідносити свої
індивідуальні можливості, результати своїх дій з необхідними цілями і нормативами.
Самостійність як уміння протистояти впливу інших людей, і рішучість, що
виявляється в умінні прийняти остаточне рішення на етапі боротьби мотивів і в
умінні реалізувати прийняте рішення.
Конструктивна взаємодія з навколишнім середовищем як уміння особистості
зберігати відчуття меж свого Я, експансивно пересуватися в просторі від одного
кордону Я до іншого і умінням встановлювати гнучкі, рухливі відносини (межі) з
об'єктами зовнішнього світу.
Низький рівень вище перелічених критеріїв у людини з соціально особистісною
інфантильністю, а високий – у соціально зрілої.
Формує особистість (зрілу чи інфантильну) вибір, який вона робить у процесі освоєння культури,
природи, суспільства, і таким чином набуває індивідуальних психічних якостей,
здібностей, норм спілкування, а також розвиває лише їй притаманні таланти та
природні властивості.
Вибір індивідуума базується не тільки на типі інформаційного метаболізму
(ТІМ) особистості, але й на соціонічному оточенні (які цінності несе оточення,
які якості засуджуються, а які заохочуються) та на прийнятті своїх
індивідуальних психічних якостей (чи не вважає особистість себе слабкою через
етичність, або жорстокою через логічність і т.ін.).
Знання ТІМу допомагає свідомо визначати свій життєвий шлях, особистість стає
суб'єктом соціальної життєдіяльності та саморозвитку, творить і створює саму
себе, перебудовує свій внутрішній світ. Суб'єктність проявляє себе в різних сферах
і завжди її прояви пов'язані з вирішенням протиріч, зі способами реалізації
потенцій людини, становленням її авторської позиції.